Les Lunettes de Maja

Vous vous interrogez sur la période propice pour apprendre à se passer de couches ? À quel âge démarrer l’acquisition de la propreté chez les enfants ? Comment réagir lors des petits “accidents” et aider en douceur votre bébé à gagner en autonomie ? ⬇ Dans cet article, je repars de zéro pour balayer tous les préjugés sur la continence des bambins. Cela pour vous permettre d’éviter de tomber dans les astuces qu’on entend de partout, qui sont délétères pour le développement des enfants. Le choix de l’accompagnement respectueux à l’autonomie nécessite de s’appuyer sur de bonnes informations à propos du développement de l’enfant. C’est grâce à leur compréhension que vous pourrez repérer et éviter les schémas qui vous mènent aux Violences dites éducatives ordinaires. Apprentissage de la propreté ou

Pour remplacer les punitions, vous cherchez une façon non violente et pédagogique de faire entendre vos besoins et les limites à ne pas dépasser par votre enfant ; une sanction éducative, par exemple. Vous voulez lui apprendre que ses actes ont des conséquences, qu’il y a des comportements qui sont interdits, etc. Vous pensez qu’il faut poser un cadre, des limites aux enfants, donc vous cherchez des réflexions sur la pédagogie de la sanction pour qu’elle ait une “utilité”, tout en étant douce et positive. Est-ce que ça marche vraiment ? Quels résultats peut-on attendre d’une sanction éducative, et comment faire autrement lorsque votre enfant ne coopère pas ? Je vous aide à décrypter tout ça dans cet article. Sanctionner plutôt que punir ? La sanction éducative, une alternative bienveillante

Vous pensez que votre bébé est un BABI, « bébé aux besoins intenses », ou quelqu’un vous l’a suggéré ? Vous êtes à la recherche d’informations sur les causes et les solutions à envisager pour gérer au mieux cette particularité ?     De plus en plus utilisée par les parents et les professionnels, relayée dans la presse parentalité, les blogs, et les réseaux sociaux, BABI est une appellation qui désigne certains bébés aux “caractéristiques spécifiques”.   De quoi s’agit-il exactement ?   Bébé aux besoins intenses : les symptômes La notion de BABI a été définie par le Dr Sears, sur la base de constats d’une différence de comportements entre son dernier enfant et les autres.  Selon les définitions, un bébé aux besoins intenses aurait donc pour symptômes :

Votre enfant est agressif ? Ses émotions se manifestent par des cris, des pleurs, des coups.⁣ Il se montre souvent violent : il frappe, il mord, jette, insulte… ? Vous n’aimez pas ça, je le comprends ! Vous vous sentez fatigué, impuissant, blessé parfois même, humilié ? Souvent devant tant d’agressivité vous finissez par perdre patience et ressentez de la colère à votre tour.⁣ Vous ne savez plus comment apprivoiser cette violence, vous aimeriez tant que votre enfant n’ait jamais été agressif…. Mais vous le savez bien ; en parentalité, les baguettes magiques ça n’existe pas !  Je vous propose d’essayer mes lunettes pour analyser ensemble cette violence et observer des pistes concrètes pour aider votre enfant à gérer cette agressivité.  Votre enfant est agressif ; comprendre les causes  En lien avec

À force de ne pas être entendus dans leurs demandes, beaucoup de parents finissent par crier en pensant que hausser le ton leur permettra d’être entendus, ou parce qu’ils sont simplement à bout. Cette forme de communication est une V.E.O. (Violence dite Éducative Ordinaire) avec les mêmes impacts sur le cerveau de l’enfant que les châtiments corporels. Si vous avez conscience des effets délétères des cris, que vous vous retrouvez souvent à crier malgré cette conscience et regrettez aussitôt, vous cherchez peut-être alors à vous faire obéir sans crier ? La parentalité positive, on en parle ?  Des méthodes d’éducation inefficace et entretenant les V.E.O Pour résoudre ce dilemme, l’éducation positive et la parentalité bienveillante nous vendent des méthodes d’éducation pour se faire obéir sans crier ni punir. Mais ces

Suite à l’article de Catherine Dumonteil Kremer expliquant la réalité de la technique du faux choix, vous avez été nombreux.ses à me questionner et me demander de l’aide pour changer de lunettes à ce sujet. Alors, comme toujours j’accepte cette mission et c’est parti pour un changement de lunettes ! Pour ceux.celles qui n’ont pas encore lu l’article, Catherine Dumonteil Kremer nous amène à nous repositionner sur ce conseil, souvent prôné en matière de parentalité dite “bienveillante” ou “positive” (pour ceux.celles qui me suivent c’est un terme que je préfère ne pas utiliser j’explique ici pourquoi). Il s’agit d’amener les enfants à accomplir une action en leur donnant l’illusion du choix (un choix fermé, préparé pour eux), leur “faire faire” ce qui est attendu, en leur donnant l’impression que c’est